Merebaknya penyebaran virus Covid -19 yang terus meningkat berdampak pada dunia pendidikan, salah satunya adalah pembelajaran dilaksanakan melalui Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Kondisi ini menuntut guru untuk menyiapkan strategi belajar yang kreatif dan inovatif sehingga pembelajaran lebih menarik dan anak tidak jenuh dengan metode belajar yang monoton. Kemampuan menggunakan teknologi dalam pembelajaran jarak jauh juga menjadi hal yang tidak bisa dihindari oleh guru, karena untuk menyampaikan materi tanpa tatap muka langsung akan mudah terlaksana jika didukung oleh penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
Bagi sebagian besar siswa kelas VII di SMP Negeri 5 Mrebet , mata pelajaran IPA dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit dan membosankan. Kesulitan belajar yang dialami siswa disebabkan karena rendahnya motivasi belajar . “Motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar dan memberikan arah pada kegiatan belajar, sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subyek belajar itu dapat tercapai” (Sardiman, 1986: 75). Motivasi belajar siswa bisa dipengaruhi oleh pemilihan metode atau media pembelajaran yang digunakan guru saat menyampaikan materi pelajaran.
Banyak upaya yang dapat dilakukan guru untuk membangkitkan motivasi siswa dalam mengikuti Pembelajaran Jarak Jauh, salah satunya dengan memanfaatkan aplikasi quizizz. Quizizz adalah aplikasi pendidikan berbasis game yang membawa aktivitas multi pemain ke ruang kelas dan menjadikan pembelajaran dalam kelas lebih menyenangkan dan lebih interaktif (Purba, 2019).
Untuk memperdalam pemahaman siswa kelas VII A SMP Negeri 5 Mrebet terhadap materi Ciri-ciri Makhluk Hidup, penulis memilih menggunakan aplikasi quizizz, karena aplikasi ini memiliki beberapa kelebihan. Quizizz tidak hanya dapat dikerjakan saat pembelajaran di kelas saja, tetapi juga dapat dibuat soal untuk pekerjaan rumah (PR), sehingga dapat dimainkan kapan saja dan dimana saja oleh siswa, asalkan tidak melebihi batas waktu yang sudah ditentukan. Dengan quizizz siswa akan merasa tertantang, karena skor yang diperoleh siswa tergantung pada ketepatan dan kecepatan siswa dalam menjawab soal. Seperti sebuah perlombaan, quiziz langsung membuat ranking antar siswa yang mengerjakan soal. Dengan adanya latar gambar dan musik pada quizizz menambah semangat siswa untuk bersaing memperoleh skor tertinggi. Kelebihan lain dari quizizz adalah siswa tidak dapat saling mencontek, karena soal yang diberikan kepada siswa satu dengan yang lainnya telah diacak. Soal bisa dibuat dengan ketentuan waktu tertentu yang membuat siswa tidak punya kesempatan untuk bertanya kepada orang lain atau melihat buku catatan. Setelah mengerjakan kuis, siswa dapat mengetahui skor dan rangking yang mereka dapatkan . Siswa juga mengetahui soal dan jawaban yang betul dari soal yang telah dikerjakannya.
Bagi guru, membuat soal pada quizizz cukup mudah. Guru bisa membuat soal sendiri, soal bisa berupa pilihan ganda, soal dengan banyak jawaban, isian singkat, maupun esai. Guru bisa menambahkan gambar pada soal untuk lebih memperjelas pemahaman siswa. Selain itu guru juga dapat mengambil soal yang sudah dibuat oleh orang lain.
Dari uraian di atas dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa quizizz bisa dijadikan sebagai salah satu solusi asyik untuk belajar IPA selama Pembelajaran Jarak Jauh.
Oleh : Munifah, S.Pd.
Guru IPA SMP Negeri 5 Mrebet, Purbalingga
