Wabah covid-19 telah berhasil mengubah semua tatanan kehidupan manusia termasuk dalam dunia pendidikan. Salah satu pengaruhnya dalam dunia pendidikan adalah dengan populernya pembelajaran daring. Hal tersebut memprasyaratkan beberapa hal yaitu tersedianya perangkat/gawai dan jaringan internet. Berbagai aplikasi dan fitur tersedia untuk memudahkan proses pembelajaran, salah satunya adalah Quizizz.
Quizizz merupakan sebuah Web Tool yang dapat digunakan untuk membuat kuis dan presentasi interaktif. Aplikasi ini memiliki fitur yang dapat membantu guru dalam proses evaluasi. Dengan Quizizz, guru mampu menyajikan soal evaluasi dengan lebih menarik dan menantang layaknya bermain dalam sebuah aplikasi game online.
Menurut Ibid, (2005:37), evaluasi merupakan bagian dari proses pembelajaran yang tidak dapat dipisahkan, melaksanakan evaluasi yang dilakukan dalam kegiatan pendidikan mempunyai arti utama, karena evaluasi merupakan alat ukur atau proses untuk mengetahui tingkat pencapaian keberhasilan yang telah dicapai peserta didik atas bahan ajar atau materi-materi yang telah disampaikan, sehingga dengan adanya evaluasi maka tujuan dari pembelajaran akan terlihat secara akurat dan meyakinkan.
Berdasarkan pengamatan penulis, pelaksanaan evaluasi pembelajaran di SD Negeri Banyuyoso masih terlalu klasikal. Evaluasi dilaksanakan secara tertulis dengan alat evaluasi berupa lembar soal, lembar jawab, dan penskoran dalam secarik kertas. Hal tersebut menjadikan antusiasme siswa dalam melaksanakan evaluasi terbilang rendah, tentunya berpengaruh terhadap hasil evaluasi siswa.
Untuk menyikapi hal tersebut, penulis selaku guru kelas VI di SD Negeri Banyuyoso mencoba menghadirkan aplikasi Quizizz pada evaluasi pembelajaran Tema 6 Subtema 2 KD 3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi. Namun, penulis mendapatkan kendala yaitu kurang tersedianya perangkat (gawai/gadged) yang akan digunakan. Gawai yang tersedia di sekolah hanya 10 buah, sedangkan siswa kelas VI berjumlah 17 siswa. Oleh karena itu, evaluasi pembelajaran dengan aplikasi Quizizz tertunda. Setelah melakukan searching di google tentang kendala tersebut, penulis memperoleh solusi yaitu dengan menggunakan Quizizz Paper Mode.
Quizizz Paper Mode merupakan fitur terbaru yang dihadirkan oleh Quizizz sebagai solusi akan kendala keterbatasan jumlah gawai/jaringan internet. Quizizz Paper Mode atau mode kertas menyajikan evaluasi pembelajaran dengan menarik dan menantang tanpa harus menggunakan gawai/jaringan internet (offline).
Prinsip penggunaan paper mode pada Quiziz, yaitu : pertama, guru sebagai administrator harus memiliki aplikasi pada gawai/smartphone. Kedua, guru harus mendownload dan mencetak Q-cards untuk setiap siswa. Setiap kartu memiliki nomor siswa yang berbeda-beda sesuai urutan presensi. Ketiga, akun Quizizz di laptop dan hp harus sama. Keempat, soal yang digunakan harus soal pilihan ganda.
Langkah pertama, guru membuat kuis terlebih dahulu menggunakan akun Quizizz atau membuka kuis yang pernah dibuat. Caranya dengan klik kuisku kemudian pilih kuis yang akan dimainkan, pilih paper mode atau mode kertas, pilih mulai pada laptop. Langkah kedua, buka aplikasi quizizz di handphone yang telah diunduh sebelumnya, klik start atau mulai, klik judul kuis yang diselenggarakan. Langkah ketiga, pindai/scan jawaban peserta didik, kemudian serahkan jawaban. Secara otomatis jawaban siswa masuk ke menu laporan. Hasil kuis siswa dapat dilihat pada menu laporan dan dapat diunduh untuk dianalisis.
Berdasarkan hasil pengamatan, dengan penggunaan Quizizz Paper Mode, evaluasi pembelajaran IPA semakin seru. Hasil evaluasi yang didapat pun semakin meningkat.
Tri Wahyu Suparyani, S.Pd.SD
(SD Negeri Banyuyoso, Grabag, Purworejo)
