Di pertengahan Maret 2020 pemerintah mengeluarkan kebijakan mengubah pembelajaran luring menjadi daring. Banyak hal yang dengan terpaksa harus berubah secara cepat, mulai dari cara guru mengajar, cara siswa belajar, media pembelajaran yang digunakan bahkan evaluasi yang diberikan kepada siswa. Kasmiyana Sulistiowati selaku guru Matematika di SMP Negeri 2 Cimanggu yang saat ini diberi tugas tambahan selaku Wakil Kepala Sekolah urusan kurikulum dan sekaligus sebagai ketua Matematika Nusantara (MN) Kabupaten Cilacap (2020 – 2024) berpikir keras menghadapi situasi tersebut
Dengan adanya berbagai perubahan yang drastis bermunculanlah permasalahan – permasalahan dalam Pembelajaran Jarak Jauh , baik ditinjau dari faktor guru, faktor siswa, maupun faktor lingkungan dan sarana prasarana. Hal yang paling menonjol adalah jadi minimnya komunikasi antara guru dan siswa, hal ini menyebabkan adanya penurunan motivasi belajar siswa. Selain itu sangat berpengaruh terhadap penurunan karakter siswa, sehingga diperlukan sebuah inovasi yang mampu menjalin komunikasi langsung antara guru dan murid yang dapat di kombinasikan dengan pemanfaatan berbagai LMS.
Sebuah inovasi yang ditawarkan adalah Diklat Vimantara (Video Matematika Nusantara). Tim Matematika Nusantara bekerjasama dengan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Cilacap berhasil melaksanakan Diklat Vimantara ini secara gratis. Diklat Vimantara diikuti hampir 400 guru jenjang SD, SMP, SMA dan SMK. Bahkan juga diikuti oleh lintas kementerian yakni guru MI, MTS, dan MA. Peserta bukan hanya guru matematika, tetapi guru mata pelajaran lain dan bukan hanya dari Cilacap, tetapi juga dari beberapa Kabupaten dan provinsi lain. Diklat ini mendapatkan dukungan penuh dari pengurus Matematika Nusantara Pusat. Salah satunya dengan mencarikan para mentor nasional yang kemampuannya sudah tidak diraguukan lagi.
Kasmiyana mampu mengimbaskan Vimantara di sekolah tempat dia mengajar, sehingga guru – guru di SMP Negeri 2 Cimanggu mampu membuat video pembelajaran yang menarik dan mampu memberikan alternatif solusi dalam mengatasi permasalahan – permasalahan yang muncul dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Bahkan hasil pengembangan Vimantara dapat dikombinasikan dengan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas yang sudah mulai berjalan. Bukan hanya berdampak di instansi sendiri atau lingkungan kabupaten Cilacap saja, akan tetapi dampak Vimantara dapat dirasakan secara nasional. Dengan Vimantara guru jadi merasa terbantu dalam melaksanakan tugasnya dalam mengajar, dan para siswapun dapat belajar lebih mudah.
Sebagian koleksi Vimantara dapat diakses di , Tidak berhenti sampai disini, untuk terus mengembangkan Vimantara melalui grup wa dan Telegram, ia terus memotivasi guru lain untuk mengembangkan karya video pembelajarannya Hal ini sejalan dengan motto Matematika Nusantara, semangat dan salam B2M2 (Belajar, Berbagi, Memotivasi dan Menginspirasi). Sejak boomingnya Vimantara banyak bermunculan Matematika Nusantara di kabupaten dan provinsi lain. Progres kegiatan dapat dilihat di https://blog.matematikanusantara.id/ dan link youtube TV Matematika Nusantara dan link Youtube mncilacap.
Hal ini sejalan dengan karya Munir dalam sebuah buku berjudul “ Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi ” yang diterbitkan oleh Penerbit Alfabeta bandung Tahun 2009. Vimantara juga beriringan dengan Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ Website: http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit yang berjudul “Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Pembelajaran dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di SD Islam An-Nuriyah” karya Doby Putro Parlindungan, Galang Pakarti Mahardika, dan Dita Yulinar.
Oleh: Kasmiyana Sulistiowati, S.Pd.Mat, M.Pd.
SMP Negeri 2 Cimanggu-Kabupaten Cilacap
